消文(2006/08/12)_P011L11 由是因緣，以此教授能攝經咒一切扼要，

2006/08/12初版

2013/04/19修訂

論之本文──p.01111

由是因緣，以此教授能攝經咒一切扼要，於一補特伽羅成佛道中而正引導。故此具足通達一切聖教無違殊勝。

標點符號修訂建議──將第一個句號改成逗號。

由是因緣，以此教授能攝經咒一切扼要，於一補特伽羅成佛道中而正引導，故此具足通達一切聖教無違殊勝。

消文紀錄──

由是因緣：由於前面所論說的這些原因。由是，通常作「因此」解，見消文(2006/02/09)，但是思惟此處之上下文關係，似應指基於前面論述的四方道而言。因緣，如前所釋，見消文(2006/05/25)。

以……故此……：因為……所以……。

此教授：這部教授，指《道炬論》，間接指本論。教授，如前所釋，見消文(2005/12/26)。

能攝……於……中而……：能將……納入……裡面，然後……。

經咒一切扼要：顯教與密教的所有重點。經咒，如前所釋，見消文(2006/05/25)。一切扼要，如前所釋，見消文(2006/01/13)。

一補特伽羅成佛道：眾有情從凡夫到成佛的方法。參閱消文(2006/07/09)。

正引導：我根據本文判斷這是三個獨立的動詞，才算功能具足的教授。正，修改錯誤，如《論語‧學而篇》云：「就有道而正焉。」；引，帶領，如《史記‧項羽本紀傳》云：「項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰。」；導，教育，如《國語‧晉語》云：「夫長國者，唯知哀樂嘉怒之節，是以導民。」

具足通達一切聖教無違殊勝：到這裡做成結論，告訴我們前面科文中，此論教授殊勝分四的第一點，通達一切聖教無違殊勝已經具足了。參閱消文(2006/07/06)。

我對這段本文之理解──

由於前面這些原因，因為這部教授能夠把顯教與密教的所有重點，都納入眾有情要從凡夫到成佛的修行方法裡面，然後一步一步的修正、帶領、和教育眾有情，所以說，這部教授具足通達一切聖教無違殊勝。到這裡把科文此論教授殊勝分四的第一點論述完畢，並做成結論。